Historianët që punojnë me një asistent të inteligjencës artificiale kanë filluar të gjurmojnë përhapjen e të menduarit astronomik në të gjithë Evropën në fillim të viteve 1500.
Analiza kontribuon në sfidimin e idesë së “gjeniut të vetmuar” të revolucioneve shkencore. Në vend të kësaj, ajo tregon se njohuritë për pozicionet e yjeve ishin të përhapura dhe të përdorura në një sërë disiplinash, raportojnë studiuesit më 23 tetor në Science Advances .
“Ne mund të shohim këtu formimin e parë të një komuniteti shkencor proto-ndërkombëtar,” thotë historiani kompjuterik Matteo Valleriani i Institutit Max Planck për Historinë e Shkencës në Berlin.
Valleriani dhe kolegët përdorën AI për të ekzaminuar një koleksion të dixhitalizuar prej 359 tekstesh të astronomisë të botuar nga viti 1472, më pak se 20 vjet pas shtypjes së parë të Biblës së Gutenbergut , deri në vitin 1650 (SN: 5/31/05) .
Këto tekste u përdorën për të mësuar klasat hyrëse mbi astronominë gjeocentrike – pamjen e kozmosit që e vendos Tokën në qendër dhe lëviz jashtë në sfera sekuenciale. Njohja e pozicioneve të yjeve mendohej të ishte e rëndësishme për të studiuar gjithçka, nga mjekësia deri te poezia greke dhe latine, kështu që klasat hyrëse të astronomisë ishin të detyrueshme për të gjithë studentët. Ndër të tjera, studentët mësuan të përdorin pozicionin e diellit në yjësitë e zodiakut për të kuptuar datën e një ngjarjeje që ka ndodhur në antikitet, përpara se kalendarët e standardizuar të ishin të zakonshëm.
Studimi i këtyre teksteve të së kaluarës mund t’u japë historianëve një ide mbi njohuritë e sfondit që shumica e njerëzve të arsimuar kishin për universin dhe se si ky kuptim ndryshoi me kalimin e kohës.
Të dhënat përfshinin 76,000 faqe teksti, imazhe dhe tabela numerike, shumë me fonte, formate dhe paraqitje të ndryshme. Një historian mund të jetë në gjendje të analizojë një pjesë të vogël të librave në një karrierë të vetme. Por Valleriani dhe kolegët donin t’i studionin të gjitha.
“Ajo që ne donim të dinim, në përgjithësi, është ajo që studentët po mësonin në astronomi gjatë këtyre 180 viteve dhe në të gjithë Evropën,” thotë Valleriani. “Kjo ishte e pamundur nga ana njerëzore.”
Ekipi përdori mësimin e makinerive për të identifikuar 10,000 tabela të veçanta numerike në tekstet shkollore. Më pas, ata trajnuan një model të AI për të njohur numrat individualë në tabela. “Kjo ishte jashtëzakonisht e vështirë, sepse tabelat nuk janë të formatuara në të njëjtën mënyrë,” thotë fizikani dhe eksperti i mësimit të makinerive Klaus-Robert Müller nga Universiteti Teknik i Berlinit. “Gjithçka është shumë rrëmujë.”
Pasi AI kishte nxjerrë të gjithë numrat, krahasoi tabelat e ndryshme një nga një dhe theksoi ngjashmëritë dhe dallimet. Për shembull, disa tekste shkollore ishin në thelb ribotime të një botimi të mëparshëm dhe tabelat e tyre ishin pothuajse identike. Të tjerë prezantuan ide të reja ose mënyra të reja për të përdorur të dhënat astronomike.
AI nuk mund t’u tregonte studiuesve se çfarë kuptimi kishin ato ngjashmëri dhe dallime (SN: 8/2/24) . Por kjo mund t’u japë atyre një vend për të kërkuar tendencat ose momentet e ndryshimit.
“Po kalon nga përdorimi i AI si mjet, për të ndihmuar të bëj diçka që e kisha paramenduar, në përdorimin e AI si anëtar i ekipit, duke sugjeruar zgjidhje të reja që nuk mund t’i shihja,” thotë Valleriani.
Një histori e zakonshme rreth astronomisë në këtë periudhë kohore është se heronjtë individualë të shkencës, si Koperniku, Galileo dhe Kepleri, tronditën botën duke treguar se Toka nuk është qendra e universit.
Por historianët e shkencës janë larguar nga ideja se shkenca drejtohet nga gjeni të tillë të vetmuar që bëjnë zbulime të mëdha (SN: 3/5/16) . Këto zbulime kishin kontekste sociale, politike dhe kulturore dhe ato duhej të shpërndaheshin në njëfarë mënyre në kulturën e gjerë.
“Kur merresh me revolucionin shkencor, triumfin e botëkuptimit të Kopernikut, ne i njohim emrat e mëdhenj”, thotë shkencëtari kompjuterik Jürgen Renn i Institutit të Gjeoantropologjisë Max Planck në Jena, Gjermani, i cili nuk ishte i përfshirë në punën e re. “Por në Evropë, kjo ishte një lëvizje e gjerë. Kishte shumë pjesëmarrës.”
Një nga gjetjet kryesore të ekipit është se librat shkollorë të shtypur në Wittenberg, Gjermani, në vitet 1530 u imituan gjerësisht gjetkë në Evropë. Libra të ngjashëm që u shitën në qytete me tregje më të mëdha, si Parisi dhe Venecia, krijuan një qasje të re, homogjene ndaj astronomisë.
Valeriani e konsideron këtë ironike. Wittenberg është më i njohur për të qenë qyteti ku Martin Luther filloi Reformimin Protestant, i cili ndau një degë të re të krishterimit nga kisha katolike.
“Tingëllon paradoksale,” thotë Valleriani. “Ndërsa Wittenberg dhe Reforma Protestante po ndanin Evropën … dhe po krijonin sfondin kundër të cilit dolën luftërat, në të njëjtën kohë, Wittenberg ishte në gjendje të zhvillonte një qasje shkencore në nivelin arsimor që në të vërtetë ishte marrë kudo”./sciencenews/
